目录
卷首语
教师的幸福在课堂于永春;赵廷灿;1走基层
品润童心,让孩子遇见最美的自己——青岛西海岸新区港头小学品格教育建设初探李殿清;卢华清;2+65杏坛星座
办一所“公平而有质量”的学校——张进兰“三生万物管理法”述评卢华清;张星;4-11教育论坛
莫让“我不会”成借口耿平;12
基于核心素养的幸福成长陈恒远;13管理之道
播一粒“种子”,绿一方土地——济南市槐荫区锦绣城小学的创新办学实践张莉;14-15
庄子的童心陈显梅;16
例谈班主任与学生有效谈心的策略刘晓丽;17新论语
合作学习要“站得高、看得远”杨启锋;18
实现减负增效重在培养核心素养王新红;18-19
面对校外培训机构“挑战”,学校何为?娄小明;19教育叙事
半块面包郝伟;薛春桂;20
散落人间的爱刘晓婷;20-21
那些温暖内心的“浪花”陈文娟;21
面对前来告状的小人儿张玉芹;22
小原,我们等你葛雪锋;23教海拾贝
将德育渗透于儿童游戏的实践探索张翠凤;24
严“管”就是深“爱”丛培良;24-25
减负环境下的教学质量提升对策张明刚;25语文教法与学法
小学整本书阅读导读提纲的编写与运用仇冬梅;26-27
小学整本书阅读指导课的问题诊断及策略探寻王永林;28-30
《驯鹿六季》整本书阅读全过程教学设计及实施刘利琴;31-32
单篇得来终觉浅,群文阅读要躬行——群文阅读的尝试与思考黄彦勇;33
一次习作带给我的思考刘红华;34
小学低年级阅读教学应做到“六个结合”张月兰;35-36
放飞学生的心灵 拥抱美丽的风景——关于小学高年级习作教学的一点思考王军霞;36语文教材分析与教学建议
“美”闪烁淡淡的蓝光——《跨越百年的美丽》教学实录及评析王爱华;董云峰;37-40数学教学研究
巧用多媒体技术,打造高效课堂王红;41-42
浅谈三角形教学内容的整合陈琳;42
巧用“转化”学数学郭艳妮;43
浅谈如何构建高效数学课堂刘虹;44-45
让课堂理答彰显“思维导向力”满忠芝;46
小学数学微课的情感化研究吕富显;孙秀丽;47
引导类比推理,促进数学迁移陈丽兰;48直击实验数学
益智学具——智慧成长的好伙伴许欣;49-50
学具在“轴对称图形”教学中的应用与探索康洁;50-51其他学科教学
让小学道德与法治教学“活”起来张梅荣;52-53
树立新观念,做一名幸福的音乐教师刘景璐;54-55
当口风琴遇见微视频孙振芳;55-56
小学科学教学的模糊性与准确性——“热气球上升的秘密”观课感悟郝智卓;57
浅谈综合实践活动课程方法策略的指导丛彩艳;58
核心素养理念下的劳动技术课实施策略孙公刚;59教师文苑
海棠、西府海棠的名称来由朋星;60-61
烟雨江南行张杰;62
节到二月二肖胜林;63
晚香玉书签耿慧;63编读往来
想说爱你不容易郑文庆;64摄影作品选登
童年66