目录
卷首语
校长工作的着力点由洪晓;1
教改风景线
关注每一个 发展每一个 成就每一个陈仁波;4-6
教育论坛
对农村中小学健康教育现状的一点思考许跃刚;7
浅谈家庭教育中的儿童权利赵欣;8
烟台市义务教育小学阶段随班就读实施情况调研报告徐国钊;9
小学家长会变革探究李斌;侯加军;10
关于新时代中小学劳动教育的实践与思考陈振凤;11-12
构建县域现代职业教育体系要着重加强四个方面研究刁伟波;修振腾;姜凌昀;13-15
管理之道
感受生命拔节生长的力量——高中生生涯教育在学生管理中的应用娄金刚;徐兆军;15-16
实施“父母100天成长计划”打造家庭教育“莱州模式”祝明鉴;温华魁;17
餐课程：让食物的营养倍增石卫东;18
三大举措区域推进劳动教育实施刘海涛;高洪俊;19
构建“双自主课堂”学生评价系统的有效做法吴敏;20
小学社会主义核心价值观学科主题活动的建构与实施赵飞;宋书旋;21-22
教海拾贝
我的家教故事于维娜;23
我的支教随笔杨慧姿;24
春天到了，我们种点什么？赵丽华;贾玉村;25
教育叙事
两张小纸条韩风光;26
买只小鸡当宠物李永玲;26
倾听学生的心声 走进学生的心灵李衍会;27
让鲜花一样的脸庞绽放精彩武媛媛;28
教改探索
在体育教学中消除不良情绪的策略研究吴怀国;29
多媒体技术与小学数学课堂的有效整合薛娟娟;范彩云;30
简述有效开展中职地理课外活动的意义和策略张丽华;31
行走的语文课程王林;32
融传统于课程，寓育人于无声——潍坊市奎文区胜利东小学“1+X”传统文化课程探索实践谭晓升;33
小学语文五大随文练笔类型教评改流程例谈王玉兰;韩晓倩;刘元文;34-35
教法与学法
以活动引领，激发学生科学探究欲盛宏;36
小学美术教育与现代旅游审美韩静雯;36-37
小学器乐教学存在的问题及优化对策高向阳;37
从“过客”到“挚友”——“写作·口语交际·综合性学习”教学反思毕一帆;38
浅谈小学数学课堂提问的现状及解决方法张悠;38-39
如何在道德与法治学科中进行德育张振贵;39
“陌生化”理论指导下的小学语文阅读教学研究李建;黄苓;40
传统年画融入小学美术课程的教学实践李晓晨;41
关于小学数学毕业复习的思考程凤荣;42
驾语文之舟，泛文化之海——王崧舟《天籁》一课听课感想闫文忠;43
叩开写作之门李同学;44
农村初中作文素材积累的研究与实践李雪杰;45
让个性在朗读中张扬王庆宝;46
让数学走进生活、服务生活王静;47
“目标教学法”在小学语文网课中的有效应用刘洪军;48
浅谈如何上好试卷讲评课吕静;49
让素质拓展训练融入小学体育教学张洪灿;50
与白鹭和诗一首——《白鹭》一课在言语实践中体验方法的教学策略张堂栋;51-52
在数学课堂教学中如何优化学生的主体地位秦子涵;刘青云;53
优质课例
《只有一个地球》教学设计王伟乐;张丽娜;54-55
《雷雨》整本书阅读设计徐雯雯;55-56
传播中国声音 讲好中国故事——Module 3 Unit 1 Today is Halloween教学思考刁晓梅;57
随文潜入境,识字悄无痕——《比尾巴》随文识字教学案例杨培培;58
部编版小学语文六年级上册策略单元教学目标与任务分析毕德芹;59-60
“素养为本”的单元整体教学设计张恒良;60-62
大单元视角让深度学习真正发生——以《多边形的面积》教学设计为例周洋;63-64
广饶县实验中学：在党建品牌创建中落实“立德树人”根本任务季俊昌;2+65