目录
卷首语
让作业成为学生健康成长的“助推器”朱年强;1
深入学习贯彻党的十九届六中全会精神
立足新阶段 把握新要求 在新征程上开创教育改革发展新篇章蔡润圃;4-5
教改风景线
探寻学生心理健康成长的密码——临沂第九中学开展高效心理健康教育纪实刘金松;王维礼;6-11
教书育人楷模
心中有一团火,永远朝气蓬勃——记山东省教书育人楷模、山东省实验中学教师程春娴高婕;12-16
心理奇点教育
记住,教育是在灵魂上雕琢李百芹;17-19
杏坛论丛
全面规范校外培训行为势在必行石猛;20
教改探索
初中数学整体教学的思考与实践周秀丽;21-24
初中物理课前情境创设探索李年臣;25-27
大观念统领下指向学科核心素养的初中化学项目式单元设计范亚男;28-30
教法与学法
基于“单元导语”视域下小群文阅读教学的实施策略——以统编本八年级上册为例王行升;31-32
唐宋诗人脸谱体系建构的实施策略——统编初中教材诗词整合教学探究梁晓静;33-34
在线圈层阅读教学模式实践探讨李春红;34-35
女儿心,女儿情——从木兰女儿情思角度解读《木兰诗》乔蒙蒙;宋以生;36
备课需要注意的问题郝忠勇;37-38
数学教学中学生思维训练的探索与实践何德利;38-39
“教—学—评”一致性在英语课堂中的应用——一堂高中英语阅读课的观察报告李乐;40-42
构建物理教学情境 强化学生深度学习高振;43-44
微课情境下中学化学实验课堂教学实践——以“铜与浓硫酸的反应”为例阚慧;纪刘庆;王秀艳;45-46
县级城镇初中生物实验教学改进策略浅谈孙建刚;47-48
探究初中地理的生活化教学实践应用聂辉;48-49
优质课例
高中英语名著阅读教学探析韩艳红;50-53
中高考热线
“数”山有路“法”为径,“学”海无涯“图”作舟——2021年新高考Ⅰ卷22题导数压轴题赏析马启银;54-57
教海拾贝
惩是方式 戒是根本陈国泰;58
巧用论证写好议论文陈明;58-59
活学古诗文唐亮;59
谈谈班主任“三看”工作法王美萍;武凤文;59
教育叙事
教育应该是柔软的吕慧叶;60
别样的惩罚柳夙宏;61
让中华优秀传统文化浸润学生心灵——利津县北宋镇实验学校开展优秀传统文化教育撷英季海东 ;王建军 ;季俊昌;2+65
赵建民作品赵建民;66