目录
卷首篇
最宝贵的“六一”礼物陆春燕;1
一线报道
为每一粒种子积蓄“破土的力量”——访东营市实验幼儿园园长王銮美季俊昌 ;张蓝妮;4-11
教科研
幼小衔接课程体系的建构与实践研究孟凡芳;裴朝霞;牛小红;12-14
推进新教师成长的自主游戏三步教研胡春英;15-17
课程建设
基于创造力发展的幼儿园生命科学与美术课程整合实践李燕;18-20
课程资源园本化建设的思考陈建华;21-23
热点话题
“爱”让幼小衔接之路平稳顺畅陈岩;24-25
“双减”政策下，怎样做好幼儿入学前的幼小衔接24
聚焦学习品质 助力幼小衔接栾德青;26-27
幼小衔接，我们“细”“戏”对接李丛丛;邵玉枝;28-29
幼小双向靠拢 用心全面衔接牛美锋;朱缝博;30-31
经验荟萃
幼儿园非专业教师的职业规划和管理探析钱小燕;32-34
幼小衔接背景下幼儿园与小学有效合作的三大策略赵爱华;刘新宏;34-36
基于儿童的入学准备孙巧丽;37-38
游戏与玩具
孩子们的毕业“T台秀”李春草;39-41
游戏沿途，所见皆是孩童许元元;42-43
活动案例
狐假虎威——大班语言活动孙秀红;白黎明;44-46
想让你开心——中班社会活动王宗尧;47-49
教育叙事
“角落”里的孩子张晶;50-51
塑胶地面喝水吗孟庆雪;52-53
家园双通道
三颗“定心丸”——由转园事件引发的家园共育活动案例张德举;丁召聪;54-56
打造家长学校 助力幼儿成长冯怡;56-57
百草园
儿歌四首林蓝;58
童话 粗心的溜溜鼠陈炳育;59-60
幼教人心语
苔花如米小 也学牡丹开高擎;61-62
发现儿童 敬畏童年董乃凤;63-64
红色传承 科技兴园——济南市经五路幼儿园娄宁;2
我是小戏迷——菏泽市牡丹区西城办事处中心幼儿园于永真;王会娟;65
彩色的梦王佶芸;66