目录
卷首语
学习：新时代教师的使命担当史兆青 ;史延虎;1
专题_多措并举，全面推动特殊教育高质量发展
多措并举，全面推动特殊教育高质量发展4
乘势而上，推动特殊教育高质量发展5-6
构建“一二四四”模式，全方位厚植区域特殊教育发展新优势王媛;孙志远;张培星;7-8
康教结合理念下送教上门工作的实践探索邵立明;9-10
夯筑根基，激发活力，协同助推县域随班就读高质量发展李升国;11-12
教康医结合，为残障儿童提供高质量服务——曲阜市特殊教育学校融合教育探索与实践孔静;13-14
教育论坛
实施学校达标计划 提升特教办学质量杨翠;15-16
一线报道
植根文化沃土，吐露育人芳华——揭示济南市南上山教育集团的发展“密码”马晓晴;李勇;董国华;17-21
教改探索
开放视域中立体化阅读教学模式的建构与实践滑峰;22-24
管理之道
阅读赋能，让校园飘满书香刘爱莲;24-25
教为不教，“非同”成长——培养小学生社会责任感的路径探索郭杨;26-27
育心至理 润心无痕——游戏化“无痕”心育课程的构建和实施刘爱华;28-29
劳动教育园地
劳动教育新篇章，学校发展新动力李静;30-31
小学生劳动教育的价值定位与实践路径研究王倩;31-32
班主任策略
善用称赞，助力学生自信成长张芳;33-34
柔性因子在班级管理中的运用实践刘保成;35-36
运用平衡理念优化小学班级管理倪凤英;37-38
家校合作中班主任如何恰到好处地保持边界感谭鹏鸿;39-40
学科教研
小学语文整本书阅读教学的策略研究王一喆;41-42
任务驱动 策略引领 深入对话——核心素养培育背景下的“沉浸式”阅读试析张会芳;43-44
抓住核心，建构联系——以小学数学《长度》单元为例谈大单元教学杨文叶;45-46
小学数学学科核心素养培养的教学策略程吉慧;47-48
指向学生学习能力提升的小学英语教材解析实践策略张丕峰;49-50
直观教具在小学科学课堂中的创新应用李在娣;51-52
巧用“五招”，为道法课堂提质增效张凯;52-53
如何在阅读教学中培养学生的创造性思维邓瑞婷;54-55
激趣探究 乐享科学曹利峰;55-56
让大思政课在校园里活跃起来王美;57-58
实施生活化小学数学课堂教学的策略探讨王燕;59-60
浅谈小学生音乐核心素养的培养任洁;60-61
优化小学数学学科实践活动的策略探究郝苓苓;62-63
核心素养视域下小学体育品德培养路径研究徐蕊;63-64
“体”显精彩 “育”见未来——莒南县第二小学强体固本行动掠影程朝霞 ;厉晓飞;2+65
我爱劳动黄宝霞;66